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急需2006年和2007年的初二希望杯数学竞赛题
1、一定是平行四边形。答案如图。其中①和②分别关于P点Q点中心对称，④是平移。
2、填空题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）若有理数 满足 ，则 今天（2007年4月15日，星期日）是第18届“希望杯”全国数学邀请赛举行第2试的日子，那么几天以后的第 天是星期 孔子诞生在公元前551年9月28日，则2007年9月28日是孔子诞辰 周年。（注：不存在公元0年）In Fig。
3、①、（1+2+3+...+2006）除以7，余数是多少？余数是3。②、如果某商品涨价20%，销售量减少6分之1，那么涨价后的销售金额和涨价前的销售金额相比较，（没有变化）填“变得大了”、“变得小了”或“没有变化”。
数学竞赛题100道
1、某校初二（1）班有40名学生pc28余数预测倍数，其中参加数学竞赛的有31人pc28余数预测倍数，参加物理竞赛的有20人，有8人没有参加任何一项竞赛，则同时参加这两项竞赛的学生共有 人。1本题中有两小题，请pc28余数预测倍数你任选一题作（1）如图，AB‖DC，M和N分别是AD和BC的中点，如果四边形ABCD的面积为24cm2，那么 = 。（2）若3，则= 。
2、东湖小学六年级举行数学竞赛，共20道试题，做对一题得5分，没有做一题或做错一题倒扣3分，刘刚得pc28余数预测倍数了60分，则他做对了（ ）题。1鸡兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚92只，则鸡（ ）只，兔（ ）只。
3、某商场国庆期间举行优惠销售活动，采取“满一百元送二十元，并且连环赠送”的酬宾方式，即顾客每消费满100元（100元可以是现金，也可以是购物券，或二者合计）就送20元购物券，满200元就送40元购物券，依次类推，现有一位顾客第一次就用了16000元购物，并用所得购物券继续购物，那么他购回的商品大约相当于打（ ）销售。
初中数学竞赛定理
中线定理pc28余数预测倍数：（巴布斯定理）设三角形ABCpc28余数预测倍数的边BCpc28余数预测倍数的中点为Ppc28余数预测倍数，则有AB2+AC2=2（AP2+BP2），这是初中竞赛需要掌握的重要定理。1斯图尔特定理pc28余数预测倍数：P将三角形ABC的边BC内分成m：n，则有n×AB2+m×AC2=（m+n）AP2+mnm+nBC2，这是高中竞赛需要掌握的重要定理。
定理1：关于中心对称的两个图形是全等形。定理2：关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。逆定理：如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称。等腰梯形性质定理：等腰梯形在同一底上的两个角相等。
数形结合和方程思想是解决初中数学竞赛中常见的方法。这种方法通过将数学问题与图形相结合，或者通过建立方程来解决问题，能够帮助学生更好地理解问题并找到解决方案。 换元法是另一种有效的策略，它可以帮助简化复杂的代数表达式。通过引入参数，可以将问题转化为更易处理的形式。
急!!!小学六年级的奥赛填空提!!!
1、填空题（每小题6分，共60分）找规律填数。1（ ）、42。用0、0、5可以组成（ ）个不同的四位数。在 里填上适当的数字。1 ×2 7=5166 如果（ ）÷8=32 …… （ ）。那么，被除数最大是（ ）。
2、填空题 1．用六位数表示日期，例如，960310表示1996年3月10日，在表示1996年3月份和4月份日期的61个六位数中，能被3整除的六位数共有＿＿＿个。2．北京时间13：00是巴黎时间（当天）6：00，巴黎时间13：00是纽约时间（当天）7：00。问北京时间3月10日8：00是纽约时间六月＿＿＿日＿＿＿点。
3、我能够做出这道题，但是，却不能用六年级的方法做出来。
4、由于是小学的奥赛题，所以不建议用方程的方法解题。小强到错以后少了盐的质量：800*5%=40克。
一条数学竞赛题
1、此题涉及到复杂的数学计算与逻辑推理，具体的答案应依题目的内容而给。此处假定某初二数学竞赛题为：“求某一特定条件下的几何图形面积”。解答过程：假设给定的几何图形是一个多边形。我们可以采用以下步骤求解其面积：明确题目条件：首先，要仔细阅读题目，明确给出的条件。
2、至少用（）个小正方形□才能拼成一个较大的。正方形。按规律填数：505458（）。下面是小华一家4人的年龄，请你填一填。妈妈47岁 爸爸50岁 小华12岁 弟弟8岁 （1）（）比（）的年龄大一些。（2）（）比（）的年龄小的多。
3、这个足球是由12个黑色的五边形皮块和20个白色的六边形皮块组成。这些皮块拼在一起一共有90个边，问：有多少条边是相连2个白色的皮块的？思路：一共90个边。
4、题目：一次数学竞赛共有20道题，做对一道得5分，做错一道倒扣3分。刘冬考了52分，求他答对的题数。解析：本题可以采取方程解法，也可以采取假设与还原法做。
小学六年级数学概念
小学六年级数学概念 分数乘法 分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 求一个数的几分之几是多少用乘法计算（一个数=具体量）。能约分的先约分再乘。
这篇《小学六年级数学公式与概念总结》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 第一部分： 概念 加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律，切记引导学生认真有序地进行分析。 分数应用题找 明 定 对应的解题思路。
人教版六年级数学上册知识点归纳 知识点概念总结：分数乘法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
标签： pc28余数预测倍数
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